Одним из важных факторов успешной жизнедеятельности является профессиональное самоопределение учащихся. Сегодня дети сталкиваются с проблемой выбора будущей профессии или профиля обучения лишь в старших классах. Тогда как опыт показывает, что введение в курс профессиональной самоподготовки целесообразно начинать уже с 5-6 классов. Именно этот возрастной период является наиболее благоприятным для самопознания и начального самоопределения у детей. Чтобы овладеть профессией, открывающей простор для развития личности и самореализации, необходимо, во- первых, ориентироваться в мире профессий и знать о требованиях, которые она предъявляет к человеку, во-вторых, знать себя, а именно свои индивидуальные особенности, интересы, возможности и способности, и, в-третьих, учитывать особенности социальной среды. Развитие профессионального самоопределения понимается нами как обеспечение постепенного перевода школьника из состояния пассивности (ожидания помощи) в активную позицию субъекта самоопре­деления. Подросток в период выбора профессии особо нуждается в помощи со стороны специалистов: педагогов, психологов.

 

Мы рассматриваем выбор профессии как взаимодействие двух сторон: человека

с его индивидуальными особенностями, которые выражены в его физическом

развитии, интересах, склонностях, характере, темпераменте, и специальности

с теми требова­ниями, которые она предъявляет к человеку. При правильном

выборе это должно быть совпадение индивидуальных особенно­стей человека

с требованиями профессии и окружающей социальной среды.

Центр «Гармония» является базовой образовательной организацией, реализующей проект «Мы вместе!» в направлении «Развитие практики здоровьесохраняющей и здоровьеразвивающей деятельности специалистов Центра в рамках программы по профессиональной ориентации обучающихся».

 

В рамках деятельности инновационной площадки Центр «Гармония» предлагает:

- сквозную профориентационную программу «Строю дом» для обучающихся 5 – 9 классов;

- программы предпрофильной подготовки для обучающихся 9 классов:

◦ «Дорога в завтра»;

◦ «Волшебная страна внутри нас»;

◦ «Здравствуйте, люди!»;

◦ «Профессия – логопед»;

◦ дистанционный курс «Мой путь к профессии»;

- внеклассные мероприятия;

- родительские собрания;

- индивидуальное и групповое консультирование;

- компьютерную диагностику по профессиональному самоопределению.