Одним из важных факторов успешной жизнедеятельности является профессиональное самоопределение учащихся. Сегодня дети сталкиваются с проблемой выбора будущей профессии или профиля обучения лишь в старших классах.  Тогда как опыт показывает, что введение в курс профессиональной самоподготовки целесообразно начинать уже с 5-6 классов. Именно этот возрастной период является  наиболее благоприятным для самопознания и начального самоопределения у детей. Чтобы овладеть профессией, открывающей простор для развития личности и самореализации, необходимо, во-первых, ориентироваться в мире профессий и знать о требованиях, которые она предъявляет к человеку, во-вторых, знать себя, а именно свои индивидуальные особенности, интересы, возможности и способности, и, в-третьих, учитывать особенности социальной среды. Развитие профессионального самоопределения понимается нами как обеспечение постепенного перевода школьника из состояния пассивности (ожидания помощи) в активную позицию субъекта самоопре­деления. Подросток в период выбора профессии особо нуждается в помощи со стороны специалистов: педагогов, психологов.
Мы рассматриваем выбор профессии как взаимодействие двух сторон: человека
 с его индивидуальными особенностями, которые выражены в его  физическом
 развитии, интересах, склонно­стях, характере, темпераменте, и специальности
 с теми требова­ниями, которые она предъявляет к человеку. При правильном
 выборе это должно быть совпадение индивидуальных особенно­стей человека  
с требованиями профессии и окружающей социальной среды.
   Центр «Гармония» является   базовой образовательной организацией, реализующей проект «Мы вместе!» в направлении «Развитие практики здоровьесохраняющей и здоровьеразвивающей деятельности  специалистов Центра в рамках программы по профессиональной ориентации обучающихся».
 
В рамках  деятельности инновационной площадки Центр «Гармония» предлагает:
- сквозную профориентационную программу «Строю дом» для обучающихся 5 – 9 классов;
- программы предпрофильной подготовки для обучающихся 9 классов:
◦ «Дорога в завтра»;
◦ «Волшебная страна внутри нас»;
◦ «Здравствуйте, люди!»;
◦ «Профессия – логопед»;
◦ дистанционный курс «Мой путь к профессии»;
- внеклассные мероприятия;
- родительские собрания;
- индивидуальное и групповое консультирование;
- компьютерную диагностику по профессиональному самоопределению.