Физическое развитие:
-перешагивание через препятствия;
-подъем и спуск по лестнице с небольшой помощью взрослого;
-бег на небольшие дистанции;
-невысокие прыжки;
-хождение по бревну или бордюру;
-пинание мяча ногой;
-повороты и хождение задом наперед;
-ловко лазает и пятиться назад;
-прыжки на двух ногах;
-удерживание равновесия на приподнятой поверхности.

Бытовые навыки:
-мыть руки и лицо;
-кушать жидкие блюда с помощью ложки;
-ходить на горшок;
-надевать и снимать некоторые вещи.

Умственное и речевое развитие:
- различать 4 основных цвета;
- уметь группировать предметы по цветам;
- знать основные геометрические фигуры;
- различать свойства предметов (горячий/холодный, легкий/тяжелый);
- показывать на пальцах свой возраст;
- складывать пирамидку, кубики, мозаику;
- разрезать бумагу, держа ножницы в одной руке, с помощью взрослого;
- под ритмичную музыкуподтанцовывает (покачивается, приседает, притоптывает);
- выполняет простые указания и просьбы (принеси, возьми, покажи, закрой, подойди и т.д.);
- способен запомнить четверостишья, потешки, песенки;
- говорит фразами из 2-х, 3-х слов (мама дай, мячик упал);
- рисует, лепит из пластилина  простые фигуры (шарик, колбаску);
- разбирает игрушки, пытаясь изучить содержимое;
- проводит линии различной длины, направленности и формы, называет, что нарисовано.