|
|
| Психологический тренинг «Познай себя» для студентов Угличского аграрно - политехнического колледжа |
| |
4 апреля 2023 г. педагогом-психологом Центра «Гармония», Брядовой Еленой Николаевной, был организован и проведён психологический тренинг для студентов Угличского аграрно-политехнического колледжа «Познай себя», направленный на обретение уверенности в себе. Тренинг проходил в комнате психоэмоциональной разгрузки с использованием сенсорного и светооптического оборудования.
|
|
Подробнее  |
| Семинар для студентов Угличского индустриально — педагогического колледжа |
| |
3 апреля 2023 года специалисты Центра «Гармония» принимали гостей - студентов Угличского индустриально - педагогического колледжа, для которых организовали и провели семинар-практикум, посвященный особенностям работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Специалисты Центра познакомили студентов с особенностями работы с детьми с РАС, детьми-инвалидами, детьми, имеющими множественные нарушения. Продемонстрировали, как эффективно можно применять в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра систему альтернативной коммуникации, карточки PECS, визуальное расписание. Познакомили с особенностями социокультурной анимации. В комнате психоэмоциональной разгрузки наглядно продемонстрировали как грамотно и эффективно можно внедрять в работу с детьми с ОВЗ сенсорную интеграционную терапию. Кроме того, познакомились с особенностями внедрения в работу с детьми с ограниченными возможностями кинезиологических и нейрокоррекционных упражнений.
Специалисты Центра благодарят обучающихся за высокий профессиональный интерес и готовы вновь открыть свои двери Центра для всех желающих!
|
|
| Подробнее |
| ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ О ПРОБЛЕМЕ АУТИЗМА |
| |
Термин «аутизм» (от греческого «autos» - сам) был впервые введен известным швейцарским психиатром Е. Блейхером в 1920г. Он понимал под аутизмом отгороженность от мира, уход в себя.
Аутизм – психическое расстройство из группы общих расстройств развития с характерными качественными аномалиями в социальном общении и взаимодействии; ограниченным стереотипным, повторяющимся набором интересов и деятельности. Это модель искаженного психического развития. Современные классификации рассматривают аутизм, как общее «первазивное» (всеохватывающее, всепроникающее) нарушение развития. Это подчеркивает тот факт, что при аутизме страдает не какая- то одна функция или небольшое количество функций, а психика в целом.
«Ребенком дождя» называют ребенка, который болен аутизмом. Многие родители полагают, что их ребенок не начал разговаривать в три года и не идет на контакт со взрослыми людьми и сверстниками только потому, что он индивидуальность. Поэтому, услышав от врачей диагноз «аутизм», они долго не могут в это поверить. А ребенок-аутист испытывает дискомфорт, живя в мире нормальных людей. Он не может понять ни их чувств, ни эмоций.
Признаки и симптомы
Аутизм у детей является загадочным заболеванием, при котором у каждого пациента имеются свои симптомы. Однако каждому больному аутизмом присущи общие черты, которые и дают снования полагать о наличии этого заболевания. Признаки и симптомы детского аутизма зависят от возраста. Поэтому выделяют четыре основных группы признаков и симптомов: ранний аутизм (у детей до двух лет), детский аутизм (у детей от двух до одиннадцати лет), подростковый аутизм (у тинейджеров от одиннадцати до восемнадцати лет) и аутизм взрослых.
Возраст - от 2 до 11 лет
У детей старше двух лет остаются все те симптомы, которые характерны для раннего аутизма (не откликается на свое имя, не смотрит в глаза собеседнику, играет в одиночестве и т.д.), а также к ним присоединяются и другие:
- Ребенок не желает принимать участие в беседах, никогда не начинает разговор и вообще не стремится к общению;
- Ребенка интересует только один вид деятельности (музыка, рисование, математика);
- Может повторять одно и то же слово либо звук постоянно;
- Если происходит смена привычной обстановки, ребенок впадает в панику;
- Ребенок с трудом приобретает навыки, в школе не может научиться читать и писать.
Возраст - старше одиннадцати лет
В этом возрасте дети, страдающие синдромом аутизма, обычно приобретают простые навыки общения с людьми, однако все равно предпочитают одиночество. Период полового созревания у детей с аутизмом протекает намного сложнее, чем у обычных детей. Они становятся агрессивными, могут находиться в депрессии.
Причины аутизма у детей
Ученые до сих пор не могут установить причины возникновения аутизма у детей. Теорий по этому поводу существует много, однако ни одна из них так и не нашла подтверждения клинически. Большинство ученых считает, что аутизм детский – наследственное заболевание. Однако дети-аутисты рождаются в абсолютно благополучных семьях.
Ученые выяснили, что чаще всего аутизм поражает первенцев.
Не исключают, что причиной данного заболевания является вирусная инфекция (краснуха, корь, ветрянка) матери во время беременности. Она способствует органическим изменениям строения головного мозга ребенка, что в дальнейшем приводит к детскому аутизму.
Лечение аутизма у детей
Лечение аутизма у детей – это долгий, трудный, сложный процесс, истощающий и психологически, и физически. Родители таких детей должны приготовиться к тому, что борьба с болезнью будет долгой и необязательно успешной.
Лекарственные препараты при лечении детского аутизма бесполезны. Однако они могут купировать сопутствующую симптоматику. Социальная адаптация и психиатрия – главные способы лечения аутизма.
Правила, которые необходимо выполнять при лечении ребенка, больного аутизмом:
- Лечение ребенка должно происходить не только в лечебном учреждении, но и дома, в детском саду, на улице. Родителям придется не только водить ребенка к психологу, но и самим посещать его, так как заниматься с ребенком-аутистом – задача не из легких и сильно сказывается на психике самих родителей.
- Нужно выбрать опытного и высококвалифицированного психиатра, который сможет заниматься ребенком длительное время, так частая смена врачей приводит к ухудшению состояния ребенка.
- В лечении ребенка-аутиста главным является повторение. Каждый день нужно повторять одни и те же навыки, чтобы ребенок смог научиться их делать. Даже после того, как ребенок запомнит что-то, нужно будет периодически к этому возвращаться.
- Родителям нужно отдыхать от лечения ребенка, так как это очень тяжело психологически – очень много заниматься с ребенком и не всегда видеть улучшения. Поэтому хотя бы раз в год родители должны уезжать на отдых.
- У ребенка должен быть точный распорядок дня.
- Родители ребенка должны познакомиться с родителями других детей-аутистов. Общение с ними поможет легче относиться к заболеванию своего ребенка. Существуют группы, в которых такие родители делятся опытом, радуются успехам детей.
- Нужно научиться владеть вниманием ребенка, для чего требуется по несколько раз обращаться к нему по имени и никогда не повышать на него голос.
- Нельзя изменять обстановку, к которой привык ребенок.
Прогноз заболевания в каждом отдельном случае различный. Нельзя надеяться на то, что через неделю или максимум месяц ребенок станет нормальным. Лечение детей, страдающих аутизмом, продолжается всю жизнь. Многие дети с синдромом аутизма идут на контакт уже через два-три месяца. Однако у некоторых положительной динамики может не наблюдаться годами.
Источник: http://modkb.by/zdorovyj-obraz-zhizni/informatsionnye-materialy/572-2-aprelya-vsemirnyj-den-rasprostraneniya-informatsii-o-probleme-autizma-2
 |
|
|
| Подробнее |
| Муниципальная научно-практическая конференция педагогических работников «Обучение и воспитание: методики и практика деятельности педагога в условиях новых вызовов времени» |
| |
По приказу и.о. начальника управления образования Администрации Угличского муниципального района Ярославской области 30 марта 2023 года на базе МОУ СОШ № 8 была проведена муниципальная научно-практическая конференция педагогических работников «Обучение и воспитание: методики и практика деятельности педагога в условиях новых вызовов времени».
Специалисты Центра «Гармония» представили свой опыт работы в трёх секциях:
В рамках секции «Актуальные вопросы организации воспитательной работы в образовательной организации», в ходе которой были рассмотрены вопросы обновления содержания воспитания и социализации личности, учитель — логопед Центра Кузнецова Татьяна Викторовна и социальный педагог Замяткина Ирина Михайловна представили опыт организации работы Центра по духовно-нравственному воспитанию детей и подростков в условиях летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием.
В рамках секции «Успех каждого ребенка» (инклюзия в образовании), в ходе которой рассматривались вопросы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, направленные на самоопределение и профессиональную ориентацию обучающихся, а также практики по сопровождению и развитию детей с ограниченными возможностями здоровья и особыми образовательными потребностями, заместитель директора Центра Лабазова Ольга Владимировна и педагог-психолог Сакулина Марина Федоровна представили опыт работы Центра по абилитации семей, воспитывающих детей с инвалидностью, а социальный педагог Центра Ермакова Юлия Анберовна представила опыт социокультурной анимации воспитанников группы «Непоседы», как реабилитационную технологию в работе с детьми с инвалидностью.
В рамках секции «Цифровая трансформация образования», в ходе которой были рассмотрены вопросы обновления содержания образования, методы и технологии образовательной деятельности, а также подходы к оцениванию достигнутых результатов в быстроразвивающейся цифровой среде, педагог-психолог Центра Автономова Ольга Владимировна представила опыт работы Центра по профилактике буллинга, как способ формирования психологически безопасного пространства в образовательной организации.
|
|
| Подробнее |
| соревнования по волейболу в рамках Спартакиады работников образования |
| |
27 марта 2023 года состоялись соревнования по волейболу в рамках Спартакиады работников образования.
В подгруппе учреждений дошкольного и дополнительного образования в соревнованиях приняли участие команды девяти детских садов, команда Дома детского творчества и команда Центра «Гармония». В спортивном зале средней общеобразовательной школы №8 состоялось три отборочных игры в своей подгруппе между детскими садами № 21 "Мозайка", № 6 "Светлячок", ДДТ и Центром "Гармония".
В результате отборочных игр команды, занявшие первое место в своей подгруппе приняли участие в соревновании за 1-4 место соревнований по волейболу в рамках Спартакиады на базе СОШ №8; команды, занявшие второе место в своей подгруппе приняли участие в соревновании за 5-7 место на базе СОШ №8; команды, занявшие третье место в своей подгруппе, приняли участие в соревновании за 8-10 место на базе СОШ №7.
В результате отборочного тура в первой подгруппе команда Центра "Гармония" заняла 1 место и 28 марта 2023 г. встретилась с соперниками - командами детского сада №20 "Умка", детского сада №9 «Березка», детского сада №21 "Мозайка" также занявшими первые места в своих подгруппах, для борьбы за 1-4 место на базе СОШ №8.
В данной подгруппе команда Центра «Гармония» заняла 4 место в общекомандном зачёте среди работников образовательных учреждений в подгруппе учреждений дошкольного и дополнительного образования.
Поздравляем команду Центра "Гармония", а также благодарим команды соперников за достойную игру!
|
|
| Подробнее |
| Семинар по профилактике буллинга |
| |
Уважаемые коллеги!
Приглашаем педагогов, специалистов Служб сопровождения, заместителей директоров ОО, специалистов ТКДНиЗП принять участие в семинаре по профилактике буллинга, который состоится 20.04.2023 в 12:00 в Центре «Гармония» в ОЧНОМ формате.
Ведущие семинара: педагог-психолог Центра «Гармония» Автономова Ольга Владимировна, социальный педагог Центра «Гармония» Замяткина Ирина Михайловна.
Для участия в семинаре необходимо отправить заявку на электронный адрес Центра garmoniy.uglich@yarregion.ru с указанием ФИО специалиста, занимаемой должности и указанием организации не позднее 24 марта 2023 г.
|
|
| Подробнее |
| |
Уважаемые родители! Центр Гармония приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.
Тема: Родительская гостиная "Отсутствие мотивации к обучению. Как помочь ребенку?" (педагог-психолог Брядова Е.Н.)
Время: 28 марта 2023 11:00 Москва
Подключиться к конференции Zoom
https://us05web.zoom.us/j/81544362931?pwd=bkJSOGQxSlBYT0tRbWVZRWxKNVlxUT09
Идентификатор конференции: 815 4436 2931
Код доступа: u8NrDb
|
|
| Подробнее |
| Профориентационные мероприятия в Угличском аргарно-политехническом колледже для обучающихся Ординской, Улейминской, Покровской, Ильинской школ УМР |
| |
В рамках реализации МБОО «Обновление содержания практики по профориентации и самоопределению обучающихся и внедрения модели практики на муниципальном уровне», а также в рамках реализации подпрограммы «Повышение качества системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся» ведомственной целевой программы «Повышение качества образования в Угличском муниципальном районе на 2021-2024 гг.», продолжается цикл профориентационных мероприятий, организованных специалистами Центра «Гармония» с организациями СПО УМР.
16 марта 2023 г. было организовано выездное мероприятие для обучающихся Ординской, Улейминской, Покровской, Ильиннской школ УМР в Угличский аграрно-политехнический колледж. Специалисты УАПК организовали для обучающихся сельских школ «День открытых дверей» в рамках которого познакомили с его историей и основными профессиями, после чего разделили обучающихся на два потока: для мальчиков был проведен мастер-класс по профессии «Технология парикмахерского искусства» на базе лаборатории и беседу о профессиях «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования», «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей», а также мастер-класс в автомеханической мастерской; для девочек были проведены мастер-класс в парикмахерской по сборке причёсок и мастер-класс по профессиям «Экономика и бухгалтерский учёт», «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров». В завершение дня для гостей была организована экскурсия по колледжу. Администрация и специалисты Центра «Гармония» выражает благодарность студентам, специалистам и администрации УАПК и благодарит их за плодотворное сотрудничество в рамках реализации МБОО. Спасибо!
|
|
| Подробнее |
| |
Вода — источник жизни, источник светлых дней.
Взгляни безукоризненно в стремительный ручей.
Напиться хочет каждый, ты реки береги,
Озера, океаны и малые пруды.
22 марта - "Всемирный день воды". Роль воды в жизни человека, растений и всего животного мира огромна. Без воды жизнь на планете была бы невозможной - поэтому очень важно беречь пресную воду. В Музее гидроэнергетики для ребят из группы "Непоседы" и для ребят "Лицом к миру" была проведена Интерактивная программа: "Свойства воды, значение её в жизни всего живого".
Дети активно и с удовольствием принимали участие в играх, опытах и экспериментах с водой. С помощью опытов дети узнали, что вода может иметь несколько состояний: твёрдое, жидкое и газообразное. Экскурсия в музей для детей прошла интересно и познавательно.
Огромное спасибо АНО «ЭнергОН», музею гидроэнергетики за увлекательное занятие.
Дети и взрослые в восторге!
|
|
| Подробнее |
| |
Уважаемые родители! Центр Гармония приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.
Тема: "Обогащаем словарный запас ребенка 5-6 лет в домашних условиях" (Полканова Т.В., учитель-логопед)
Время: 22 марта 2023 14:00 Москва
Подключиться к конференции Zoom
https://us05web.zoom.us/j/83216039088?pwd=aVcvWmRNSGd1a0RYK3pGSlFrTjd6UT09
Идентификатор конференции: 832 1603 9088
Код доступа: 0RWyr0
|
|
| Подробнее |
|
|
|
|
 Решаем вместе Есть проблемы с дополнительным образованием детей? С записью в кружки и секции? Расскажите об этом
|
