4 мая 2022 воспитанники группы "Непоседы" Центра "Гармония" побывали на мастер - классе "Сценическая речь артистов и звуковое оформление кукольного представления" в Угличском Дворце культуры.
Руководитель театральной студии «Маска» Большакова Мария Николаевна провела мастер-класс и показала основы работы с речевым аппаратом. Детям рассказали как важно актерам обладать хорошей дикцией и умением взаимодействовать со зрителями. При помощи голоса, меняя интонацию и тембр, воспроизводили различные звуки. Ребята словно побывали на море, вспомнили как оно  шумит, попробовали воспроизвести шум волны, ветра. Есть ребята в  нашей группе, которые не умеют говорить, но они очень старались, произносить звуки: шумели, шипели, дудели, „цокали".
Спасибо большое за  интересный мастер-класс!

Дорогие родители!

Приглашаем вас принять участие в "Родительской гостиной":

 👉🏻👉🏻👉🏻В целях продвижения Детского телефона доверия с единым общероссийским номером 8-800-2000-122 с 03 по 17 мая 2022 года проводится Всероссийская онлайн-акция «Марафон доверия» (далее – онлайн-акция).

 📃📃📃Организаторы онлайн-акции – Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, департамент социального развития Тюменской области.

Региональная площадка для проведения онлайн-акции в Ярославской области – страница в социальной сети «ВКонтакте» муниципального учреждения Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Доверие» (https://vk.com/club144334193).

 ❗❗❗В период проведения онлайн-акции на сайте Детского телефона доверия https://telefon-doveria.ru/ для подростков будет организовано профориентационное тестирование «Не знаю, чего хочу».

На региональной площадке онлайн-акции будет проводиться онлайн-викторина о Детском телефоне доверия «Знаете ли вы, что?», организована работа творческой лаборатории «Детский телефон доверия и я».

Региональная площадка для проведения онлайн-акции в Ярославской области – страница в социальной сети «ВКонтакте» муниципального учреждения Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Доверие» (https://vk.com/club144334193).

В период проведения онлайн-акции на сайте Детского телефона доверия https://telefon-doveria.ru/ для подростков будет организовано профориентационное тестирование «Не знаю, чего хочу».

На региональной площадке онлайн-акции будет проводиться онлайн-викторина о Детском телефоне доверия «Знаете ли вы, что?», организована работа творческой лаборатории «Детский телефон доверия и я».

Профессионалитет – это образовательная программа в колледжах, которая позволит выпускникам 9-11 классов стать высококвалифицированными специалистами на ведущих предприятиях в своем регионе.

Это 70 колледжей из 42 регионов России, на базе которых создадут образовательно-производственные центры.

8 отраслей для будущей карьеры:
• атомная промышленность;
• железнодорожный транспорт;
• металлургия;
• машиностроение;
• химическая промышленность;
• сельское хозяйство;
• лёгкая промышленность;
• фармацевтическая отрасль.

К 2024 году такие центры откроют уже в 210 колледжах.
Узнай, как стать участником программы на ЯПРОФ.РФ

Источник - https://vk.com/wall-175531008_11365

У начинающего волонтера всегда есть вопросы о видах добровольческих занятий, выгорании и распределении сил. Именно поэтому ему так пригодятся советы.

Поздравляем с праздником весны и труда!
Солнечной погоды, цветущей природы, радостных и трудолюбивых людей.
Желаем всем оптимизма, здоровья, энергии! И новых свершений!

В воспитании детей нет абсолютных решений. У каждого ребенка свой характер и мамам приходится проявлять креативность в попытках убедить его, что надо сделать так, как говорит мама. 

Чтобы повысить эффективность общения со своими детьми, предлагаем воспользоваться рядом простых техник, которые проверила на своем опыте Сью Бивер, практикующий мастер НЛП, автор системы «Счастливы дети – счастливы вы» и одноименной книги.

1. Превратите «Не делай так» в «Сделай так»
Не убегай! Не кусайся! – говорим мы, а ребенок продолжает делать, что делал. Предложите ребенку вариант действия, который вам по душе.
Пример: Не таскай печенье из коробки! — Возьми яблоко или Помоги мне, пожалуйста, накрыть на стол, и мы вместе попьем чай с печеньем.
Не разговаривай с набитым ртом! — Скажи, когда прожуешь. Тогда я смогу понять, что ты мне хочешь сказать.
В некоторых случаях можно бросить ребенку вызов «Докажи, что я не прав» — «Спорим, я оденусь быстрее, чем ты».

2. Превратите «Прекрати» в «Продолжай»
Воспользуйтесь этой техникой, если вам не приходит в голову альтернатива действиям ребенка.
Пример: Прекрати кусаться! — У тебя чешутся зубки? Хочется кусаться? Вот тебе морковка. Кусай ее.
Перестань рисовать на стенах! — Вот тебе лист бумаги, рисуй здесь.

3. Предлагайте действенный выбор
Есть такие моменты, когда вы уверены, что ребенок скажет «нет»? Предложив выбор, вы даете ему ощущение сопричастности, и понимание, что его желания и потребности уважаются и учитываются.
Пример: Надо одеться. — Ты сегодня сам(-а) выберешь, что надеть, или мне выбрать?
Время обедать. Садись за стол. — Ты сегодня сядешь рядом со мной или с папой?
Пора ложиться спать. — Какую тебе сказку почитать перед сном – про Красную Шапочку или Трех Поросят?

4. Получите согласие
Повседневную рутину в виде мытья посуды, похода в магазин и т.п. выполнять гораздо легче, если сфокусироваться на позитивных результатах от этих действий. Мытье посуды сделает нашу кухню чистой и опрятной, после похода в магазин в доме появится еда. Также и с детьми – если ребенок будет понимать, что даст ему данное действие, он выполнит его с большим интересом.
Пример: Убери игрушки. — Убери с пола игрушки, и мы сможем потанцевать вместе.
Сделай уроки! — Если быстро справишься с уроками, сможешь с друзьями пойти покататься на роликах/пойти поесть мороженое/сходим в кино и т.п.

5. Опуститесь на их уровень
В ситуациях, когда ребенок вас игнорирует, опуститесь на его уровень – так, чтобы ваши лица находились на одном уровне, присядьте или возьмите на руки. Тем самым вы продемонстрируете ребенку свою готовность войти в его мир.
Пример: Ребенок сидит за столом, но не ест, а играется с едой. Вы готовите ужин, периодически напоминая ему, что сидеть нужно ровно, что есть следует ложкой/вилкой и т.п. Ребенок вас игнорирует. Сев рядом с ним, вы заметите, что он поглощен своей игрой и возможно вас просто не слышит. Сядьте рядом, установите зрительный контакт и объясните, что еду надо есть ложкой.

6. Подвиньтесь
Если вы находитесь лицом к лицу с кем-то, это может трактоваться либо как тесная связь, либо конфронтация. Если же вы находитесь бок о бок, то такая ситуация интерпретируется как равноправные отношения. Если вы почувствовали ситуацию противостояния с ребенком, подвиньтесь и займите боковую позицию, разорвав зрительный контакт.

7. Присоединитесь к его деятельности
Ребенок поглощен своей деятельностью, а вам надо ему что-то сказать. Опуститесь на его уровень и подвиньтесь, проявите интерес, к тому, чем он увлечен. Прочувствуйте ситуацию, прокомментируйте, включитесь в его деятельность. Такие регулярные «включения» — прекрасный способ развивать ваши отношения.
Пример: Вы зовете ребенка ужинать. Он вас игнорирует, повторяя «Сейчас». Посмотрите, чем заняты сын или дочь, помогите закончить ими начатое. Будь-то укладывание кукол или парковка машинного парка.

Испробовав методы на практике, вы научитесь применять их в комплексе. В их применении будьте последовательны и не забывайте подкреплять слова делом. Помните о соответствии, чтобы ваши посылы детям были однозначны.

Примеры: «Суп едят вот так…» и несете ложку с супом себе в рот. «Говори со мной нормальным тоном» произносите действительно «нормальным» тоном, а не повышенным.

Обязательно хвалите своих детей. Но делайте это эффективно. Не просто «Молодец!». Подмечайте, как действия ребенка приводят к хорошим результатам и какие его качества при этом были задействованы. Ребенок убрал свои игрушки? Скажите: Какая чистая комната (результат). Ты все свои игрушки сложил (действие). Молодчинка! (качество). Только в такой последовательности малыш поймет, за что вы его похвалили.

Аналитика данных, a.k.a. дата-аналитика
Аналитик имеет дело с огромными массивами информации: собирает и обрабатывает их, строит гипотезы, визуализирует результаты. Анализ данных позволяет найти слабые места в бизнесе, обнаружить новые точки роста. Выяснить, какие товары лучше покупают зимой, а какие - летом или оценить перспективность нового продукта, который компания хочет запустить на рынок – это задачи аналитика данных.

🦾Машинное обучение
Задача специалиста по машинному обучению – строить модели, которые могут самостоятельно обучаться. Цель машинного обучения – частично или полностью автоматизировать решения сложных профессиональных задач. Что это значит? Например, что такой специалист может научить нейросеть распознавать человеческую речь или предметы, писать и читать тексты и т.д.

Информационная безопасность
Специалист по информационной безопасности работает как «белый хакер»: он ищет уязвимости в программном обеспечении, формирует отчеты и внедряет максимально эффективные системы защиты. Такие специалисты нужны в банках, крупных корпорациях, государственных системах – везде, где важно сохранить конфиденциальность большого объема данных пользователей и крупных систем.

Веб-разработка
Задача веб-разработчика – создавать и поддерживать сайты и приложения. Такой специалист может заниматься как внешней, визуальной частью сайта (frontend-разработчик), так и внутренней, серверной (backend-разработчик). А может делать и то, и другое – тогда его будут называть fullstack-профессионалом. Веб-разработка – одно из самых распространенных направлений в программировании.

Разработка игр
Разработчик игр создает виртуальные миры: с помощью игровых движков и языков программирования он делает игры для VR, ПК, мобильных устройств, приставок. Такой специалист отвечает за программирование визуальных эффектов и анимации, «оживление» персонажей и монстров, настройку интерфейса – однако, нужно помнить, что путь к созданию увлекательных квестов и аркад лежит через изучение вполне серьезных навыков!