В воспитании детей нет абсолютных решений. У каждого ребенка свой характер и мамам приходится проявлять креативность в попытках убедить его, что надо сделать так, как говорит мама. 

Чтобы повысить эффективность общения со своими детьми, предлагаем воспользоваться рядом простых техник, которые проверила на своем опыте Сью Бивер, практикующий мастер НЛП, автор системы «Счастливы дети – счастливы вы» и одноименной книги.

1. Превратите «Не делай так» в «Сделай так»
Не убегай! Не кусайся! – говорим мы, а ребенок продолжает делать, что делал. Предложите ребенку вариант действия, который вам по душе.
Пример: Не таскай печенье из коробки! — Возьми яблоко или Помоги мне, пожалуйста, накрыть на стол, и мы вместе попьем чай с печеньем.
Не разговаривай с набитым ртом! — Скажи, когда прожуешь. Тогда я смогу понять, что ты мне хочешь сказать.
В некоторых случаях можно бросить ребенку вызов «Докажи, что я не прав» — «Спорим, я оденусь быстрее, чем ты».

2. Превратите «Прекрати» в «Продолжай»
Воспользуйтесь этой техникой, если вам не приходит в голову альтернатива действиям ребенка.
Пример: Прекрати кусаться! — У тебя чешутся зубки? Хочется кусаться? Вот тебе морковка. Кусай ее.
Перестань рисовать на стенах! — Вот тебе лист бумаги, рисуй здесь.

3. Предлагайте действенный выбор
Есть такие моменты, когда вы уверены, что ребенок скажет «нет»? Предложив выбор, вы даете ему ощущение сопричастности, и понимание, что его желания и потребности уважаются и учитываются.
Пример: Надо одеться. — Ты сегодня сам(-а) выберешь, что надеть, или мне выбрать?
Время обедать. Садись за стол. — Ты сегодня сядешь рядом со мной или с папой?
Пора ложиться спать. — Какую тебе сказку почитать перед сном – про Красную Шапочку или Трех Поросят?

4. Получите согласие
Повседневную рутину в виде мытья посуды, похода в магазин и т.п. выполнять гораздо легче, если сфокусироваться на позитивных результатах от этих действий. Мытье посуды сделает нашу кухню чистой и опрятной, после похода в магазин в доме появится еда. Также и с детьми – если ребенок будет понимать, что даст ему данное действие, он выполнит его с большим интересом.
Пример: Убери игрушки. — Убери с пола игрушки, и мы сможем потанцевать вместе.
Сделай уроки! — Если быстро справишься с уроками, сможешь с друзьями пойти покататься на роликах/пойти поесть мороженое/сходим в кино и т.п.

5. Опуститесь на их уровень
В ситуациях, когда ребенок вас игнорирует, опуститесь на его уровень – так, чтобы ваши лица находились на одном уровне, присядьте или возьмите на руки. Тем самым вы продемонстрируете ребенку свою готовность войти в его мир.
Пример: Ребенок сидит за столом, но не ест, а играется с едой. Вы готовите ужин, периодически напоминая ему, что сидеть нужно ровно, что есть следует ложкой/вилкой и т.п. Ребенок вас игнорирует. Сев рядом с ним, вы заметите, что он поглощен своей игрой и возможно вас просто не слышит. Сядьте рядом, установите зрительный контакт и объясните, что еду надо есть ложкой.

6. Подвиньтесь
Если вы находитесь лицом к лицу с кем-то, это может трактоваться либо как тесная связь, либо конфронтация. Если же вы находитесь бок о бок, то такая ситуация интерпретируется как равноправные отношения. Если вы почувствовали ситуацию противостояния с ребенком, подвиньтесь и займите боковую позицию, разорвав зрительный контакт.

7. Присоединитесь к его деятельности
Ребенок поглощен своей деятельностью, а вам надо ему что-то сказать. Опуститесь на его уровень и подвиньтесь, проявите интерес, к тому, чем он увлечен. Прочувствуйте ситуацию, прокомментируйте, включитесь в его деятельность. Такие регулярные «включения» — прекрасный способ развивать ваши отношения.
Пример: Вы зовете ребенка ужинать. Он вас игнорирует, повторяя «Сейчас». Посмотрите, чем заняты сын или дочь, помогите закончить ими начатое. Будь-то укладывание кукол или парковка машинного парка.

Испробовав методы на практике, вы научитесь применять их в комплексе. В их применении будьте последовательны и не забывайте подкреплять слова делом. Помните о соответствии, чтобы ваши посылы детям были однозначны.

Примеры: «Суп едят вот так…» и несете ложку с супом себе в рот. «Говори со мной нормальным тоном» произносите действительно «нормальным» тоном, а не повышенным.

Обязательно хвалите своих детей. Но делайте это эффективно. Не просто «Молодец!». Подмечайте, как действия ребенка приводят к хорошим результатам и какие его качества при этом были задействованы. Ребенок убрал свои игрушки? Скажите: Какая чистая комната (результат). Ты все свои игрушки сложил (действие). Молодчинка! (качество). Только в такой последовательности малыш поймет, за что вы его похвалили.

Аналитика данных, a.k.a. дата-аналитика
Аналитик имеет дело с огромными массивами информации: собирает и обрабатывает их, строит гипотезы, визуализирует результаты. Анализ данных позволяет найти слабые места в бизнесе, обнаружить новые точки роста. Выяснить, какие товары лучше покупают зимой, а какие - летом или оценить перспективность нового продукта, который компания хочет запустить на рынок – это задачи аналитика данных.

🦾Машинное обучение
Задача специалиста по машинному обучению – строить модели, которые могут самостоятельно обучаться. Цель машинного обучения – частично или полностью автоматизировать решения сложных профессиональных задач. Что это значит? Например, что такой специалист может научить нейросеть распознавать человеческую речь или предметы, писать и читать тексты и т.д.

Информационная безопасность
Специалист по информационной безопасности работает как «белый хакер»: он ищет уязвимости в программном обеспечении, формирует отчеты и внедряет максимально эффективные системы защиты. Такие специалисты нужны в банках, крупных корпорациях, государственных системах – везде, где важно сохранить конфиденциальность большого объема данных пользователей и крупных систем.

Веб-разработка
Задача веб-разработчика – создавать и поддерживать сайты и приложения. Такой специалист может заниматься как внешней, визуальной частью сайта (frontend-разработчик), так и внутренней, серверной (backend-разработчик). А может делать и то, и другое – тогда его будут называть fullstack-профессионалом. Веб-разработка – одно из самых распространенных направлений в программировании.

Разработка игр
Разработчик игр создает виртуальные миры: с помощью игровых движков и языков программирования он делает игры для VR, ПК, мобильных устройств, приставок. Такой специалист отвечает за программирование визуальных эффектов и анимации, «оживление» персонажей и монстров, настройку интерфейса – однако, нужно помнить, что путь к созданию увлекательных квестов и аркад лежит через изучение вполне серьезных навыков!

Друзья, сегодня предлагаем познакомиться с исследованием ТАСС и узнать, какие профессии и специальности сейчас пользуются популярностью у российских школьников, а какие наиболее востребованы на рынке труда в нашей стране.

Какие специальности у нас больше всего рекомендуют, а какие чаще всего выбирают?

Высока ли конкуренция в сфере, которую ты планируешь изучать, и достаточен ли в ней уровень зарплат? Какая отрасль сейчас больше нуждается в квалифицированных специалистах, а в каких профессиях рынок перенасыщен?

Узнай, с чем тебе предстоит столкнуться, в статье ТАСС «Карьера для зумера: ожидание и реальность»

Какие профессии считаются в нашей стране наиболее престижными?

Работник медицинской сферы - 31%

Уверенно лидируют во всех возрастных группах профессии в сфере медицины: они на первом месте и у 18-летних, и у опрошенных старше 60 лет.

‍Работник в сфере образования - 19%

На втором месте - работники образования. Правда, уже не так бескомпромиссно - на престижности этой сферы больше всего настаивают представители старших возрастных групп (от 45 лет)

Специалисты в области информационных технологий - 16%

А вот кто уверенно наращивает аудиторию среди молодежи - это IT-профессии. Среди 25-34 летних граждан их считают наиболее престижными 23% опрошенных.

А еще ВЦИОМ сравнил полученные данные с результатами аналогичного исследования 2006 года. Вот топ-3 профессий, престижность которых более всего упала за 15 лет: это юристы, экономисты и банковские работники.

Друзья, сегодня стартует регистрация на всероссийский конкурс «Большая перемена»! Вот наша маленькая справка о большом событии

Что это такое?

Большая перемена - конкурс, который собирает активных, творческих и увлеченных ребят со всей страны, чтобы поучаствовать в соревновании-путешествии по 12 вызовам-направлениям. Это не только возможность продемонстрировать свои таланты, но и удивительная возможность попасть в сообщество людей, горящих своим делом, учиться и развиваться всем вместе.

Какие направления есть в конкурсе?

В конкурсе участники найдут 12 актуальных вызовов. Например, вызов «Создавай будущее» рассчитан на тех, кто хочет продемонстрировать свои знания и навыки в научных и инженерных проектах, а «Твори» создан для творческих ребят, чьи таланты лежат в сфере искусства. «Сохраняй природу» объединит тех, кому важно сохранение природных ресурсов и экологии планеты, «Открывай новое» предназначен заинтересованным в современном образовании, а «Расскажи о главном» дает площадку молодым журналистам и создателям медиаконтента. Обо всех вызовах конкурса можно подробнее прочитать на сайте проекта

Кто может участвовать?

Все ученики школы 5-10 классов и студенты СПО!

Куда перейти, чтобы поскорее зарегистрироваться?

https://vk.com/bpcontest

https://bolshayaperemena.online/

«Профессионалитет» – это не просто колледж, это целая экосистема, в которую входят 252 ведущих работодателя России. Обучение по программе начнётся уже с 1 сентября. Первыми участниками станут 150 000 студентов и 70 образовательно-производственных кластеров на базе колледжей в 42 регионах России.

Все подробности о проекте япроф.рф.

Не упустите свой шанс ускоренно получить профессию и трудоустроиться на ведущие предприятия страны!

Источник: https://vk.com/wall-30558759_293251

“Жестокое обращение с детьми — действия (или бездействие) родителей, воспитателей и других лиц, наносящее ущерб физическому или психическому здоровью ребенка”.

Жестокое обращение не сводится только к избиению. Не менее травмирующими могут быть насмешки, оскорбления, унижающие сравнения, необоснованная критика. Кроме того, это может быть отвержение, холодность, оставление без психологической и моральной поддержки.
Конвенция о правах ребенка.
Статьей 19 Конвенции установлена необходимость защиты прав ребенка от всех форм физического или психического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации.

Ответственность за жестокое обращение с детьми
Российским законодательством установлено несколько видов ответственности лиц, допускающих жестокое обращение с ребенком.
Административная ответственность. Кодексом РФ об административных правонарушениях предусмотрена ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних — в виде предупреждения или наложения административного штрафа в размере от ста до пятисот рублей (ст. 5.35 КоАП РФ).
Уголовная ответственность. Российское уголовное законодательство предусматривает ответственность за все виды физического и сексуального насилия над детьми, а также по ряду статей — за психическое насилие и за пренебрежение основными потребностями детей, отсутствие заботы о них.
Гражданско-правовая ответственность. Жестокое обращение с ребенком может послужить основанием для привлечения родителей (лиц, их заменяющих) к ответственности в соответствии с семейным законодательством.

Уважаемые папы и мамы!
В жизни человек встречается не только с добром, но и со злом, приоб­ретает не только положительный, но и отрицательный опыт.
Добро лечит сердце, зло ранит тело и душу, оставляя рубцы и шрамы на всю оставшуюся жизнь.
Запомните эти простые правила в нашей непростой жизни...
1. Обсудите с подростком вопрос о помощи различных служб в си­туации, сопряженной с риском для жизни.
2. Проговорите с ним те номера телефонов, которыми он должен воспользоваться в ситуации, связанной с риском для жизни.
3. Дайте ему ваши рабочие номера телефонов, а также номера теле­фонов людей, которым вы доверяете.
4. Воспитывайте в ребенке привычку рассказывать вам не только о своих достижениях, но и о тревогах, сомнениях, страхах.
5. Каждую трудную ситуацию не оставляйте без внимания, анализи­руйте вместе с ним.
6. Обсуждайте с ребенком примеры находчивости и мужества лю­дей, сумевших выйти из трудной жизненной ситуации.
7. Не иронизируйте над ребенком, если в какой-то ситуации он ока­зался слабым физически и морально. Помогите ему и поддержите его, укажите возможные пути решения возникшей проблемы.
8. Если проблемы связаны только с тем, что ваш ребенок слаб физи­чески, запишите его в секцию и интересуйтесь его успехами.
9. Если кто-либо из числа ваших знакомых и друзей вызывает у вас опасения в отношении вашего ребенка, проверьте свои сомнения и не общайтесь больше с этим человеком.
10. Не опаздывайте с ответами на вопросы вашего ребенка по различным проблемам физиологии, иначе на них могут ответить другие люди.
11. Постарайтесь сделать так, чтобы ребенок с раннего детства проявлял ответственность за свои поступки и за принятие решений.
12. Учите ребенка предвидеть последствия своих поступков, Сформируйте у него потребность ставить вопрос типа: что будет, если?..
13. Если ваш ребенок подвергся сексуальному насилию, не ведите себя так, как будто он совершил нечто ужасное, после чего его жизнь невозможна
14. Не обсуждайте при ребенке то, что произошло, тем более с посторонними и чужими людьми.
15. Не формируйте у своего ребенка комплекс вины за случившееся.
16. Не позволяйте другим людям выражать вашему ребенку сочувст­вие и жалость. Это формирует принятие им установки, что он не такой, как все.
17. Дайте возможность своему ребенку проговорить с вами самую трудную ситуацию до конца и без остатка. Это поможет ему осво­бодиться от груза вины и ответственности.

Родителям о наказании
Наказывая ребенка физически, Вы учите его бояться Вас.Проявляя при детях худшие черты своего характера, вы показываете им дурной пример.Телесные наказания требуют от родителей меньше ума и способностей, чем любые другие воспитательные меры.Физические наказания могут только утвердить, но не изменить поведение ребенка.Наказания вынуждают ребенка опасаться потерять родительскую любовь. Он чувствует себя отверженным и начинает ревновать к брату или сестре, а порой и к родителям.У наказанного ребенка может возникнуть враждебное чувство к родителям. И едва в нем объединятся два чувства: любовь и ненависть,- как сразу возникает конфликт.Если Вы наказывайте ребенка под горячую руку, это означает, что Вы хуже владеете собой, нежели требуете от ребенка.Частые наказания побуждают ребенка привлекать внимание родителей любыми средствами.

Чем заменить наказание?
Терпением. Это самая большая добродетель, которая только может быть у родителей.Объяснением. Объясняйте ребенку, почему его поведение неправильно, но будьте предельно кратки.Неторопливостью. Не спешите наказывать сына или дочь – подождите, пока проступок повторится.Наградами. Они более эффективны, чем наказание.

1. Когда начать

Очень частая ошибка родителей – откладывание начала воспитания. Родители могут считать, что их ребенок еще слишком маленький или несмышленый, поэтому беседы на такие серьезные темы, как наркотики можно отложить, пока он не подрастет. А потом они с ужасом узнают, что их сын или дочь в подростковом возрасте уже много чего попробовали и знают далеко не со слов родителей и учителей. Поэтому нужно понимать, что воспитание ребенка начинается с его рождения, а разговоры с ним надо вести с того момента, как он учится разговаривать, и темы этих разговоров могут быть вполне недетскими. О вреде наркотиков, табака, алкоголя можно начинать разговаривать уже с 4-х или 5-ти лет, так как первая сигарета у многих детей, каким бы страшным это ни казалось, бывает уже в первом классе

2. С чего начать

Любые попытки давления или нравоучений обычно наталкивают на стену непонимания и неприятия. Поэтому важно правильно начать разговор. Не надо спрашивать у подростка, что он думает о наркотиках или как к ним относится, вряд ли это принесет результат. Еще менее результативной будет лекция на тему, как это плохо наркотики
С чего же лучше начать? А начинать лучше с хорошего, с того, как вы любите и цените своего ребенка и как за него переживаете. Постарайтесь донести, что для вас очень важно здоровье и благополучие ребенка и поэтому вы переживаете, даже если повода никакого нет, и хотите знать, не угрожает ли что-то ему. Важно чтобы ребенок понимал, что он всегда может получить вашу помощь и поддержку, а не порицание или «разбор полетов». Кроме того, нужно быть готовым эту поддержку оказать

3. Признаки употребления наркотиков

Обычно об этом могут сказать прямые и сопутствующие признаки. Сопутствующие признаки – это характерное изменение образа жизни. У подростка могут появиться проблемы с учебой, финансовые проблемы, новые друзья и привычки. На все это необходимо обращать внимание
Прямые признаки обычно зависят о того, какое вещество употребляет подросток и в какой фазе употребления он находится. Употребление некоторых веществ может проходить практически незаметно, поэтому родителям стоит уделять как можно больше внимания детям, чтобы это заметить. Есть признаки, которые идентифицировать несложно, например характерная ускоренная или замедленная речь, сонливость и нарушение походки при употреблении наркотиков из группы опиатов или аптечных средств с седативным эффектом. Также при употреблении опиатов и некоторых лекарств зрачок может сильно сужаться и не реагировать на свет. При употреблении психотропных веществ зрачок наоборот становится очень большим и также не реагирует на свет. Даже если подростку удастся вернуть нормальный вид зрачку при помощи глазных капель, он все равно не будет реагировать на свет
Важно следить за поведением подростка. Часто психотропы приводят к длительной бессоннице, а затем к длительному сну до 20-ти часов. При употреблении конопли у подростка может увеличиться аппетит, появиться нездоровая любовь к сладостям, а при употреблении опиатов и психотропных веществ аппетит, наоборот, пропадает

4. Как не стоит реагировать на проблему употребления наркотиков подростком

Часто именно неправильное поведение родителей усугубляет проблему, переводя единичные случаи употребления в постоянное русло. Поэтому важно разобраться, как не делать, чтобы не стало хуже. Нельзя слишком жестко контролировать ребенка. Если ребенок привыкает к тотальному контролю, выворачиванию карманов и проверке вен даже без малейшего повода к этому, то это точно не приведет к отвращению к наркотикам. Скорее, таким поведением родители спровоцируют вполне ожидаемую и заслуженную агрессию. Кроме того, натренированный таким образом ребенок будет гораздо лучше прятать следы.
Нельзя покрывать подростка, если наркотики привели к проблеме. Если, например, вы узнаете, что у ребенка возникли проблемы в школе из-за наркотиков, то первым желанием родителей является желание «решить» все проблемы. Но ребенок должен сделать это сам и понести заслуженное наказание. И никогда нельзя игнорировать проблему. Очень часто родители просто делают вид, что все нормально и наркотиков не существует. Это не так. Поводом для серьезного разговора должна стать даже простая выкуренная сигарета, но разговор должен быть правильным и результативным

5. Как убедить подростка во вреде наркотиков

Вы должны знать о наркотике больше ребенка и иметь ответы на все вопросы. Можно сказать что-то наподобие такого «Ты же неглупый/ая парень/девушка и прекрасно понимаешь, из чего производят наркотик и как он влияет на твой организм». Даже если ребенок не имеет об этом представления, он промолчит чтобы не показаться глупым
После этого можно спокойно рассказывать о вреде наркотика. Но только если вы действительно глубоко изучили этот вопрос, с конкретными примерами. Сказки бабушек из-под подъезда не проходят.

Источник: https://vk.com/wall-189183737_839

В связи с установлением теплой солнечной погоды призываем родителей быть бдительнее и не забывать элементарных правил безопасности:

для того, чтобы избежать несчастных случаев, ни в коем случае не оставляйте маленьких детей одних. Не возлагайте ответственность по присмотру за ребенком на пожилых людей или подростков (братьев, сестер). Большинство случаев падения происходит именно тогда, когда дети находятся без присмотра;

для обеспечения безопасности собственных детей родители должны продумать расстановку мебели таким образом, чтобы ребенок не смог самостоятельно взобраться на подоконник или край не застекленного балкона;

необходимо позаботиться о специальных фиксаторах, которые не дадут малышу открыть окно, и не надеяться на москитную сетку, создающую для ребенка мнимую иллюзию закрытого окна;

если вы переживаете, что малыш может разбить стекло, то воспользуйтесь стеклопакетами с «ударопрочными» стеклами. Бронированная пленка безопасности, которая укрепляет стекло, не только защитит его от ударов, но и удержит в раме даже при образовании трещин, что позволит избежать травм и порезов, даст возможность стеклу выполнять свои защитные функции до замены;

в некоторых случаях возможно вставить оконные распашные решетки, которые защитят детей от падения из открытых окон. Вынуть вставную решетку сможет только человек с достаточной силой и смекалкой (взрослый или подросток);

если у вас нет финансовой возможности приобрести специальные устройства, вы можете выкрутить ручки из окон в детской комнате и вставлять их в случае необходимости;

если вы что-то показываете ребенку из окна, то всегда крепко фиксируйте его, будьте готовы к резким движениям малыша, держите ладони сухими, не держите ребенка за одежду;

помните, что подобные правила актуальны не только для вашего дома, но и для тех мест, куда вы отправляете своего малыша, например, к бабушке, живущей на верхних этажах многоэтажного дома;

исключите любую ситуацию, способную привести к трагедии, ведь безопасность, здоровье, а главное жизнь вашего ребенка зависят исключительно от Вас.

Источник: https://vk.com/wall-189183737_842

Родителям необходимо научить ребенка выражать отказ. Ребенок с детства должен уметь говорить «нет» в следующих ситуациях:
- Когда ребенку предлагают совершить недостойный поступок;
- Если ребенку предлагают поехать куда-нибудь, предупреждая, чтобы он об этом никому не говорил;
- Когда незнакомый человек предлагает ребенку что-либо сладкое (конфеты, пирожные, пирожки и т.п.);
- Когда ребенку предлагают «хорошо» отдохнуть вдали от взрослых, родителей;
- Если незнакомые люди предлагают довезти ребенка на машине или показать им дорогу, сидя в машине;
- Когда малознакомые или незнакомые люди приглашают ребенка к себе в гости и т.д.;
- Когда ребенку предлагают на улице купить недорогой товар, поиграть в азартную игру, обещая большой выигрыш.

Не следует учить ребенка, беспрекословно и не задумываясь, выполнять все требования взрослых. Такое поведение может создать благоприятные условия для совершения преступлений маньяками и педофилами.
Правила безопасности для детей

С раннего детства ребенок должен знать, что люди бывают разные, и общаться надо только с теми, кого знаешь.
Для этого нужно навсегда усвоить «Правила четырех «не»:
1. Не разговаривай с незнакомцами и не впускай их в дом;
2. Не заходи с ними в лифт или подъезд;
3. Не садись в машину к незнакомцам;
4. Не задерживайся на улице после школы, особенно с наступлением темноты.
Очень важно объяснить ребенку, что незнакомец – это любой человек, которого не знает сам ребенок.
Незнакомец может назвать ребенка по имени, сказать, что пришел по просьбе его мамы, может позвать посмотреть мультфильмы или предложить конфету. Но если человек ребенку незнаком, то он должен на все предложения отвечать отказом и в случае опасности кричать: «Я его не знаю!»

Родителям необходимо внушить ребенку, что никогда и ни при каких обстоятельствах они не пришлют за ним в школу, домой или во двор незнакомого человека.
На улице
Выходя из дома, всегда предупреждай, куда ты идешь, где будешь и во сколько ты вернешься. Если возвращаешься домой поздно вечером, проси, чтобы тебя встретили.
В общественном транспорте садись ближе к водителю, чтобы он мог тебя видеть. Не вступай в разговоры с незнакомыми пассажирами, не рассказывай куда едешь и где живешь.
Если необходимо пройти в темное время суток, постарайся идти вместе с людьми. Переходи улицу по подземному переходу в группе людей.
Не ходи в отдаленные и безлюдные места, не играй на стройках и в заброшенных домах.
Если показалось, что кто-то тебя преследует, необходимо незамедлительно проследовать в людное место, обратиться к взрослому.
Увидев впереди шумную компанию или пьяного, перейди на другую сторону улицы или измени маршрут, при этом не следует вступать в конфликты.
Добирайся до дома только известным транспортом (троллейбусом, автобусом, маршруткой), никогда не останавливай чужую машину и не садись сам, если предлагают подвезти.
Ни в коем случае не садись в машину, чтобы показать дорогу, магазин, аптеку, не выполняй никакие просьбы водителя.
Идя вдоль дороги, выбирай маршрут так, чтобы идти навстречу транспорту.
Если незнакомец просит пойти с ним и позвонить в квартиру, потому что ему не открывают, а тебе откроют – не ходи!
Не иди с незнакомым человеком, если он предлагает угостить тебя конфетами, посмотреть животных, поиграть в компьютер, не бери у него напитки, конфеты.
В подъезде
Подходя к дому, обрати внимание, не идет ли кто-либо следом. Если кто-то идет – не подходи к подъезду. Погуляй на улице пока этот человек не уйдет. Если чувствуешь опасность, зайди в магазин, на почту, в библиотеку и расскажи о подозрительном человеке.
Если незнакомец уже находится в подъезде, сразу же выйди на улицу и дождись когда в подъезд войдет кто-то из взрослых жильцов дома.
Входи в лифт, только убедившись, что на площадке нет постороннего, который может зайти за тобой в кабину.
Если незнакомец все-таки зашел в лифт, стой к нему лицом, чтобы видеть, что он делает. В случае опасности попробуй нажать кнопку вызова диспетчера, кричи, зови на помощь.
Дома
Никогда не впускай в квартиру незнакомого человека. Если звонят или стучат в дверь, не подходи и не спрашивай, кто пришел. У родителей есть ключи, и они откроют дверь сами.
Ни в коем случае не открывай дверь лицам, представившимся почтальоном, врачом, полицейским, сантехником, электриком, знакомым родителей, даже если они станут уговаривать.
Покидая квартиру, посмотри в глазок. Если на лестничной площадке есть люди, подожди, пока они уйдут.
Прежде чем открывать ключом входную дверь, убедись, что поблизости никого нет.
Родители, помните, что покупая детям не по возрасту дорогие подарки, которыми ребенок может пользоваться на улице, вы провоцируете злоумышленников на совершение в отношении Вашего ребенка противоправных действий.
Семейные правила безопасности
1. Придумайте вместе с детьми семейный пароль, который каждый сможет использовать в качестве сигнала в случае опасной ситуации.
2. Если ваш ребенок добирается до дома без сопровождения взрослых, придумайте вместе с ним постоянный и наиболее безопасный маршрут.
3. Научитесь ребенка беречь ключи и расскажите ему, что делать, если он их потеряет, проверять, взял ли он ключ с собой.
4. Оговорите границы окрестностей, в которых ребенок может гулять.
5. Сформируйте у ребенка привычку рассказывать о том, как он провел время.
6. Ребенок обязательно должен знать свое имя, имена родителей, домашний адрес и телефон.
7. Дети должны знать, как и когда можно позвонить в полицию, противопожарную службу и скорую помощь.

Родители, помните, что главным для ребенка является ваша любовь и внимание!

Если вы считаете, что ребенку угрожает опасность, не оставайтесь безучастными!

Если вы думаете, что ребенок ваших знакомых или соседей подвергается насилию, избиению со стороны родителей, незамедлительно обратитесь в полицию по телефону 02, 102 или 112.

Источник: https://vk.com/wall-189183737_843